INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA

Queridas familias; desde el inicio del 2ºciclo de E. Infantil iniciamos a nuestros alumnos/as en la lectoescritura. Comenzamos, como sabéis, por la lectura de fotografías, imágenes...y, poco a poco, vamos avanzando. Este curso iniciamos el conocimiento de las vocales, pero ¡ojo!, eso no quiere decir que las trabajemos todas a la vez, ni que sigan el orden que tienen en el abecedario. Como os he comentado en nuestras reuniones, trabajamos  especialmente mediante actividades orales. Se trata de ir tomando conciencia de la palabra  e ir reconociendo sonidos que más tarde asociaremos a una grafía (una letra). Para ello hacemos muchos juegos en los que buscamos palabras que empiecen por...., contamos los "trozos" de las palabras...., decimos qué suena en el primer trozo, en el segundo...Y después de mucho ejercitar introducimos la grafía. Esto lo hacemos mediante un cuento, pues existe un país donde viven estos personajes. En cada cuento, mostramos una letra (aunque para ellos sea un personaje). y, a partir de este personaje, abstraemos la letra. Hasta ahora hemos trabajado la princesa I, el rey U y estamos con la princesa O. Y aquí era donde yo quería llegar: por favor, no adelantemos acontecimientos. Aunque vosotros conozcais los demás personajes, no debéis mostrarselos al niño/a, pues aún no tienen adquiridos los que sí hemos trabajado en clase. Y comienzan a "enredarlos".Ahora, lo que sí necesitan que reforcéis en casa, es a reconocer los sonidos en las palabras (vamos a decir cosas que empiecen por "o"; ahora que empiecen por "mi" ; vamos a contar cuántos "trozos" tiene tal palabra; o preguntarles ¿por qué empieza ...?), y a reconocerlas en textos escritos. Os dejo las imágenes de los personajes que estamos trabajando. Mostradles a vuestros hijos/as estas imágenes y  que ellos os cuenten cómo son, qué les ocurre, qué les gusta...a cada personaje. Gracias por vuestra colaboración.
La tutora

PROGRAMA CONSUMO DE FRUTA Y HORTALIZAS EN LA ESCUELA

Esta semana hemos comenzado el cosumo de frutas y hortalizas en la escuela. Algunos compis traían una fiambrera para la fruta,pero ¡es que a nosotros no nos hace falta! Ayyyyyy es que algunos papis no se enteran. Pero yo os lo voy a contar. Veréis; es que la fiambrera es para los niños mayores que desayunan en el patio. Pero nosotros lo hacemos en la clase, como siempre. La seño nos ofrece unas bandejas con la fruta preparada y nosotros vamos cogiéndola porque antes, claro, nos hemos lavado las manos. Así vamos descubriendo que son frutos carnosos, porque les sale muuuucho caldito cuando las apretamos o cuando le damos un "bocaito" chiquitito para probarla. Algunbos niños decían que no les gustaba, pero es que no la habían probado. La seño dice que hay que probarla primero, para saber si nos gusta o no. Yo creía que no me iba a gustar, pero cuando probé un trocito de caqui mmmmmmmmmmmmmm ¡qué buenísimo estaba! Terminamos las bandejas en un momento. Y con las mandarinas que tocaban hoy la seño tuvo que ir por más porque todos los niños queríamos más. Es que  estaban deliciosas. Mira, mira cómo las comemos:

PARA DÍAS FRÍOS

Estos días ha hecho mucho frío y muchos de nuestros compañeros/as han estado malitos, por eso no han venido al cole. Pero los que sí hemos estado, nos lo hemos pasado superbien. Hemos ido a la biblioteca, hemos jugado en la PDI y la seño nos sacó un parchís supergigante con el que estuvimos jugando un buen rato. Dice la seño que con él aprendemos  a contar, a respetar nuestro turno, a estar atentos para que el compi no cuente más de la cuenta o se salte un montón de casillas, a saber quién queda el primero, el segundo, el tercero...Yo lo que sé es que fue muy divertido. Algunos habíamos jugado con el abuelo y otros con la yaya, otros no sabían, pero entre todos les enseñamos. Se lo voy a  decir a mi madre, para que cuando no podamos ir al parque porque llueve o hace frío, juguemos en casa calentitos. Y os enseño una foto del que tenemos en el cole.

COMENZAMOS EL 2º TRIMESTRE

Ha llegado enero y con él comenzamos el 2º trimestre que promete ser tan interesante o más que el primero, pues tenemos muchas cosas por aprender. Vamos conociendo que el mundo es muy grande y en él hay muchas cosas que nos llaman la atención. Conoceremos ciudades cuyas calles son de agua, otras con casas de hielo, viviremos un carnaval nuevo, escucharemos cuentos diferentes e historias fantásticas, nos moveremos al ritmo de la música y avanzaremos en nuestra introducción  a la lectoescritura y al mundo de los números y las cantidades.
 Para ello, como siempre, contamos con vuestra ayuda y colaboración, familias. ¡ Ánimo y a por ello!
Alicia Márquez
(Tutora de E. Infantil 4 años)