HALLOWEEN EN EL AULA SEM

 La semana pasada el alumnado de Educación Infantil trabajó un tema algo resbaloso y húmedo. Aprovechando la llegada de HALLOWEEN nos divertimos con esta provocación táctil.

BIENVENIDOS AL CURSO ESCOLAR 2024 - 2025

VÍDEO PROYECTADO EN LA GRADUACIÓN

¡ Hola familias! Hoy la seño me ha pedido que os ponga el vídeo que vimos en la graduación. Nosotros lo hemos visto en clase también, porque el día de la graduación estábamos tan nerviosos que no nos fijamos mucho. Así que aquí va:

 

ACTIVIDADES DE TRÁNSITO A PRIMARIA

 ¡Hola familias! Hoy os cuento las actividades que hemos hecho para conocer un poco más a los que serán nuestros nuevos compañero/as el próximo año. Veréis: un día vinieron a nuestra clase a enseñarnos sus materiales, los libros, los estuches con sus lápices (¿tú sabes que hay un lápiz con dos puntas, una roja y una azul?), los cuadernos...Madre mía ¡cuántas cosas! Nosotros les preguntamos muchas cosas, por ejemplo mi amiga les preguntó si iban al huerto, también le preguntamos si la tarea era muy difícil, si tenían juguetes...Ello/as nos contestaban a todo y nos contaron que todos los días suben las sillas para que se pueda limpiar mejor las clases. Así que decidimos que nosotros íbamos a practicar eso de subir las sillas que parece fácil, pero...hay que cogerle el truquillo.

También hemos hecho recreo con los compis de primero y otro día con los de 1º, 2º y 3º. Ahí nos costaba darle a la pelota, pero lo pasamos súperbien. En la clase de los niño/as de primero vimos que hacen muchas cosas igual que nosotros: todos los días señalan el día que es, el número, el mes...y ven cuántos han venido también. Vimos los juguetes que tienen y cómo son las mesas, que esas son diferentes a las nuestras. Al final estuvimos bailando todo/as juntos. Y la última sesión fue muy divertida. Estuvimos con el maestro de educación física, Pedro, que nos preparó actividades en el patio, y con nuestros nuevos compis de 1º. 

Pero mejor te lo enseño:

Creo que cuando volvamos, después del verano, y subamos a primero, ¡nos lo vamos a pasar súperbien! 

¡ENHORABUENA!

 Hola familias; hoy le damos nuestra enhorabuena a nuestra compi Aurora por haber terminado su primera cartilla de lectura. Mirad qué contenta estaba:

                                                            ¡ENHORABUENA!

¡ VAMOS DE EXCURSIÓN AL ZOO!

 ¡Hooooooola familias! Esta semana hemos hecho algo ¡ hiperfantástico ! ¡ Nos hemos ido de excursión al zoo! Ayyyy qué nervios teníamos todo/as; que si el desayuno, que si la botella de agua, el almuerzo, la gorra...La seño decía que algunos llevábamos la mochila ¡como si fuéramos a estar una semana!. Pero no nos importó, porque lo pasamos genial. Vimos un montón de animales, hasta los insectos palo y una casa para insectos como la de nuestro huerto, pero gigante. Vimos animales muy grandes como las jirafas o los hipopótamos y otros pequeñitos. Mi amigo quería comer, pero yo, yo no quería, porque lo que más me gustaba era ver tantos animales. Hasta la seño se lo estaba pasando tan bien que nos dijo que se le olvidaba hacernos fotos. ¡Ay esta seño...! Pero algunas sí hizo, mira:

Ahora, cuando jugamos con los animales en la clase, ya sé cómo son de verdad. ¡Así se aprende muuuuucho mejor! El maestro Javier nos hizo un cuadernito para repasar tooodo lo que habíamos visto y, cuando lo hicimos, nos lo sabíamos todo!

Ha sido genial. ¡Me encanta ir de excursión!

Besitos

INSECTOS

 ¡Hola familias! hoy os voy a contar lo que nos ha estado enseñando Natalia. Son los insectos, esos bichos chiquititos que, a veces, encontramos en el huerto. Hemos aprendido que algunos tienen alas, que tienen antenas y, por lo menos, 6 patas. Hemos visto fotos y también un trocito de la peli "Bichos". ¡A ver si puedo verla entera en casa, porque me gustó mucho! Un día Natalia nos dio barro y un montón de bichos; hicimos fósiles que nos hemos llevado a casa. ¡Fue muy divertido!

 Otro día jugamos a ponerle los puntos a las mariquitas. E hicimos una mariquita de plastilina que nos quedó superchula.

Otro día hemos aprendido cómo las abejas fabrican la miel, porque comen el polen de las flores. Y llevan el polen de una flor a otra. Yo no sabía que las abejas eran tan importantes. Y nos ha explicado qué debemos hacer si nos pica una avispa. ¿Tú lo sabías? Bueno, ahora sí, porque nos hicimos un cuaderno donde escribimos lo que debemos hacer, y nos lo llevamos a casa, para que no se nos olvide.

También nos ha enseñado un libro de insectos. ¡Uf¡ hay unos insectos superchulos. A mi amigo el que más más le gusta es el insecto palo. Cuando subimos al huerto buscamos uno, pero claro, como es como un palito, no vimos ninguno. Pero vimos moscas, mosquitos, mariposas, hormigas...

¡Gracias Natalia!

TAREA PENDIENTE: GRAN DESCUBRIMIENTO

 ¡Hola familias! Hoy os cuento una cosa que nos trajo la seño, porque no la pudimos hacer cuando trabajamos el cuento de "Juan y las habichuelas mágicas". Verás, es que entonces, la seño nos preguntó si sabíamos cómo eran las habichuelas de verdad, pero nosotros no las habíamos visto nunca. También nos preguntó si sabíamos cómo salían los chicharitos en la planta, porque son parecidas. Pero tampoco. Mi amigo dijo que a él no le gustaban comer chicharos. Entonces vimos fotografías y vídeos de esas plantas. Pero ahora, la seño nos ha traído un montón. Bueno, yo no veía las habichuelas, sino una cosa larga y verde. Nos explicó cómo debíamos abrirlas, a ver qué tenían dentro. Y vaya sorpresa nos llevamos porque dentro !estaban las habichuelas que tiró la mamá de Juan!

 

Contamos cuántas habichuelas sacamos cada uno (mi seño cuenta tooodas las cosas) y las pusimos en una bandejita para que se secaran y poder sembrarlas en nuestro huerto. ¡Mira que si son mágicas y crecen como las de Juan!

Consumo de frutas y hortalizas: 3ª Entrega

 

Consumo de frutas y hortalizas: 3ª Entrega

    Seguimos con nuestro programa de consumo de frutas y hortalizas en la población escolar, para promover el consumo y contribuir a la promoción de hábitos saludables, la disminución de la obesidad y enfermedades asociadas.

Esta semana tomaremos:

           MARTES 7 DE MAYO: NISPERO

MIÉRCOLES 8 DE MAYO: GAZPACHO (Acordaos de traer un vaso)

JUEVES 9 DE MAYO: ZANAHORIA ECOLÓGICA

    Se recuerda a las familias que el alumnado debe traer al centro educativo una fiambrera y un vaso para facilitar el consumo de la fruta y que en caso de que presente una alergia o intolerancia alimenticia debería traer otra fruta o verdura que pueda consumir.

    Gracias por su colaboración.

CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA ALUMNO/AS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO 2024-25

 

Convocatoria de ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2024-2025

Se ha publicado en el BOE el extracto de la Resolución de 12 de abril de 2024, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2024-2025.El plazo de presentación de solicitudes estará abierto desde 30 de abril al 13 de septiembre de 2024.

¡ENHORABUENA!

 ¡Hola familias! Hoy le damos la enhorabuena a nuestros compis que han terminado ya nuestro primer cuadernillo de cuadrícula. A algunos nos está costando trabajillo porque algunas letras son muuuy difíciles. Que si para delante, ahora para atrás, da la vuelta, sube, baja...¡Y encima hay que ponerlo en el cuadrito! ¡Uf! ¡Claro que ésta es una tarea de mayores! Pero dice la seño que si practicamos, todos lo conseguiremos. 

¡Enhorabuena!!!

EL UNIVERSO

 ¡Hoooola familias! Hoy os voy a contar cosas del tema que hemos estado trabajando este tiempo: ¡el universo!  Que por cierto, tiene un montón de cosas interesantes. Hemos visto vídeos del universo, del sol, la luna, los planetas, las estrellas...Y hemos conocido algunos aparatos que usan los científicos para conocer más cosas del universo. Por ejemplo, nos hicimos un telescopio, porque ¿tú sabes que las estrellas también tienen nombre? La seño dice que este verano, que no haya que acostarse tempranito, podemos mirar el cielo y verlas, porque, claro, las estrellas se ven por la noche, aunque están todo el tiempo ahí eh? Nos hemos construido un telescopio.

 Hemos aprendido los nombres de algunos planetas y hemos hecho un miniuniverso con todos ellos.

Pero a nosotros lo que más más más nos ha gustado ha sido ver a los astronautas en un cohete, cómo salía despedido el cohete y cómo se movían los astronautas. ¿Tú sabías que los astronautas llegaron hasta la luna? ¡Uoooooh, eso fue superguay cuando lo vimos en la PDI. Así que hicimos uno para que saliera volando. 

Y decidimos que queríamos construirnos un cohete. Yo no sé cuánto se tarda en hacer un cohete de verdad, pero el nuestro nos ha llevado un poco de tiempo. Primero lo hicimos coloreándolo en papel.

Después, decidimos hacer un cohete con tubos de cartón, así que estuvimos pintándolo; rojo por aquí, azul por allá...

Y también usamos las tijeras. A algunos nos cuesta todavía eh?

¡Así que recortamos un poco más. Qué lío para colocar las tiras del fuego!

¡Y para pegarlas!

Pero como nos estaba quedando genial...Tenía hasta nuestra foto en la ventana del cohete. ¡Parecía que yo iba dentro!

Y como ya estaba listo, decidimos iniciar el despegue. Para eso hay que sabe contar para atrás eh?

¡A ver qué aprendemos la próxima semana!

¡Besitos!

¡ENHORABUENA!

¡Hola familias! Hoy queremos darle nuestra más sincera enhorabuena a los compis que han terminado de leer la primera o la segunda cartilla de lectura. Han hecho un gran esfuerzo y han realizado un grandísimo trabajo. Todo/as les hemos dado un gran aplauso esta mañana. Mirad qué contentos estaban:

¡Enhorabuena!!!!!

SEGUIMOS TRABAJANDO

 ¡Hola familias! hoy os enseño algunas cosas que hacemos en el cole. Bueno, las hacemos muchas veces, porque la seño dice que hay que practicar y practicar. Dice que en casa también podemos hacerlo. Mi amigo ya está terminando la cartilla de lectura, claro que debe leer en casa. A mí...se me olvida algunas veces. También tengo otro compi que hace las sumas superapidísimo y sabe un montón de números. Yo todavía me hago un lío, pero voy a practicar más, a ver si es verdad lo que dice la seño. Porque en casa también tengo ceras para contar, o ¡puedo contar los coches de mis juguetes! 

También jugamos con las letras. 

Y ¡seguimos jugando en la clase de las colchonetas!

Y después lo dibujamos:

Nos han quedado chulos ¿eh?

Besitos.

LUCES Y SOMBRAS

¡ Hooooola familias! Estos días hemos hecho cosas súperchulas. Verás, estamos trabajando el universo, que tiene un montón de cosas, algunas....un poco complicadillas. Y había una que nos tenía muy intrigados: ¿por qué a veces es de día y a veces es de noche? ¿será porque las nubes tapan el sol? Pues no, no es por eso. La seño nos llevó a un sitio en el que estábamos a oscuras, pero todo todo oscuro. Allí mi compi cogió la bola del mundo, nuestro planeta y la seño encendió una linterna que era el sol. También le puso una pegatina a nuestro planeta, exactamente en el sitio donde vivimos nosotros, porque como el mundo es tan grande...Mi compi giraba la Tierra y así descubrimos que el sol a veces le da a una parte y allí es de día y en la otra parte de la Tierra, como no le da el sol, pues es de noche. ¡Jo! a mí me parece un poco mágico. Aunque lo que me cuesta creer es que la Tierra se está moviendo todo el tiempo, porque yo no lo noto. La seño nos contó que en la Tierra hay una fuerza que hace que, cuando saltamos, volvamos a caer en el suelo, si no, saldríamos flotando como le pasa a los astronautas. ¡Esto es súperinteresante!, pero un poco difícil de entender, aunque a nosotros no nos importaría flotar como los astronautas. 

Y después, jugamos con las sombras que hacíamos en la pared. De pronto nos hacíamos chiquititos, chiquititos y de pronto gigantes como el gigante del cuento de Juan. Mira:

¡Ha sido muy divertido!

Otro día, la seño Ángela nos invitó a su clase a jugar con los compis de tres años.  Y mira qué chulo:

¡Gracias seño Ángela!

Esta semana también hemos desayunado frutas en el cole, hemos tomado fresas, manzanas y tomatitos. Bueno, solo las comimos algunos, porque a otros no le gustan. ¡Qué pena, porque estaban buenísimos!

El próximo día os cuento más cosas. ¡Besitos a todo/as!

"JUAN Y LAS HABICHUELAS MÁGICAS"

¡ Hoooola a todo/as! Hoy os voy a contar lo que hemos estado haciendo todos estos días. Bueno, algunas cosas ya las habéis visto, pero yo os voy a contar otras.

 Veréis; un día la seño nos habló de un cuento, bueno primero nos preguntó si lo conocíamos, pero no, ni mis amigo/as ni yo lo sabíamos. El cuento se llamaba "Juan y las habichuelas mágicas". Y allá que nos sentamos todo/as a escuchar el cuento. ¡Ooooooooh! el cuento era muy muuuy emocionante. Después de leer el cuento pensamos qué pasaría si nosotros sembráramos una habichuela: ¿sería mágica? Pues ¡vamos a probar! Y eso hicimos. Guardamos los vasitos del yogurt del desayuno y le pusimos un poquito de algodón y colocamos las habichuelas. Ah! También le echamos un poco de agua, porque ya sabemos que las plantas necesitan luz, agua y tierra, que eso lo sabemos del huerto. Pero engañamos a las habichuelas con el algodón, para ver bien bien qué pasaba. Y ¿sabes qué? que nuestras habichuelas también eran mágicaaaaaaaas! 

Todos los días veíamos cómo crecían. Un día habían crecido tanto que tuvimos que darles un poco de tierra para que siguieran creciendo. Y otro día, cuando apareció en el cole la casita de Juan, sí, ¡el del cuento! las pusimos delante para que siguieran creciendo como la habichuela de Juan. Y al final, hasta nos disfrazamos de habichuelas sembradas en los vasitos. Mi abuela me dijo que "estábamos sembraos". Mira, mira:

Pero no creáis que sólo hemos hecho esto eh? Porque leemos y escribimos palabras:

Aprendemos nuevos juegos, guardamos turno, respetamos a los demás

Buscamos a Garbancito, sí, el del cuento, debajo de la col gigante del huerto:

Y hacemos nuestras coliflores para el mercado:

Bueno, bueno, también hemos contado tapones, muuuuchos tapones; y monedas y hacemos números. Sí muuuuuchos números. 

Y como el cuento de Juan nos gustó tanto, tanto, todos queríamos tenerlo en casa para poder contárselo a papá y mamá; bueno a los abuelos también ¡claro!. Así que hemos hecho cada uno nuestro cuento. hemos trabajado mucho; con lápices de mayores, con ceras, pintura, purpurina, una cinta dorada...nos ha quedado súuuuupergenial. Cuando me lo lleve a casa yo te lo cuento. Ahora os lo vamos a contar entre todo/as. ¡Atento, atento!, silencio que empieza el cuento: